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              如何惹怒一个喜欢历史的人?

              时间:2019-11-28 02:40来源:未知 转载:www.guangdong-shop.com
              我觉得最近媒体上有一个风气,就是越来越趋向于发表一些跟我们历史常识相悖的东西,这些越打破穿统的认知,反而越受到读者的欢迎。 比如重灾区话题有什么被误解的历史人物。大家一定都看到过的什么李鸿章其实是民族英雄秦始皇根本不是暴君诸如此类的论调,然

                我觉得最近媒体上有一个风气,就是越来越趋向于发表一些跟我们历史常识相悖的东西,这些越打破穿统的认知,反而越受到读者的欢迎。

                比如重灾区话题“有什么被误解的历史人物”。大家一定都看到过的什么“李鸿章其实是民族英雄”“秦始皇根本不是暴君”诸如此类的论调,然后下面就会有很多“文艺”的评论来感叹历史的不公,指责教科书片面。有次我在一个满是为李中堂“喊冤”甚至“中堂大人其实是个好人”的评论里,反驳了一句,然后就被抨击“你懂什么,李鸿章其实怎么怎么,教科书都是假的…”

                其实这些所谓的“澄清”也好,很多情况下他们不是“不对”,而是只放出了部分史实,或者延伸联想(就是瞎编)出一些只有负面或者只有正面的事例,然后让你得出一个只能偏向一方的评价。随着这些话题的流行,我的资讯网,把“野史”当正史的情况越来越多。

                举个例子,隋炀帝,他设科举,开运河,营建东都洛阳,仓库中的粮食布帛直到唐初还未用尽,如在隋亡四年后太原还存放着十万匹布帛和可供几万军队吃十年的粮食,长安的储藏一直到贞观十一年还没有用完。光看这些你能说他是个昏君吗,不能吧。

                但是,大兴土木,不顾民力,不到一年就将全国可供役使的丁夫都征发完;个人生活穷极奢靡,挥霍铺张,三征高丽,终于引起全国性的农民大起义,这也是隋炀帝。

                人性本来就是复杂的,很多时候不能单方面的褒贬,而且现在一有什么“误解”都会去指责教科书,“原来我们都被教科书骗了”之类的标题的点击量可都不低。

                就拿现在大学教育的古代史教材来说,一般分为两种,一种是福建人民出版社出版的朱绍侯等主编,另一种是北京师范大学晁福林主编的版本。前一种我不太了解,,师大版本的古代史每个朝代都由研究这个朝代的权威学者编写,虽说确实有作为教科书本身的缺点,但是无论从内容和史实来讲比很多市场上所谓的历史类书籍不知道专业到哪里去。

                真的不要看了两篇营销号的所谓的“科普”文就去纠正教科书,看了两个段子就觉得自己认识这个人物的真面目,更不要看了几篇野史就”拉着一个学历史的说“应试教育哪能教出真正的历史”然后跟他争论“你学的都不对”

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